福田汽车专题分析论文怎么写

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深圳福田区翰林学校是怎么样的？

我是翰林学校的，从小学读到初中。内部环境还可以，外面的环境是住宅区还有公路，有时候有点吵吧。初中班级人数在40~50之间吧。没有重点班。2010年中考，石钟鸣获得811分、张佩同学获得778分的高分。教师参加各类教学竞赛成绩优异，其中获得全国、省、市级奖项20余人次；2014年增加2个班（中学30个，小学24个），在校学生达到2320人。教师发表论文300多篇，出版专著2本等。历届我们学校宋璐含同学还出了《花染墨痕》一书。我觉得每个老师都很好。

梅丽小学的学校介绍？

梅丽小学拥有一个团结务实的领导班子，一支素质优良的教师队伍。建校以来，学校以“胸怀大志、基础扎实、特长明显、思维创新”为育人目标，注重以学生的发展为本，勇于改革创新，不断探索素质教育之路，取得了可喜成绩并受到社会各界的广泛赞誉。

学生在学科、科技、艺术等方面获区级以上奖励共432项，达585人次，教师获区级以上奖励共256项。

教学质量逐年提高；科技教育特色鲜明，小能手、小发明家茁壮成长；教育科研蓬勃发展，学校现承担了省、市、区多个课题，蔚然兴起的教改之风使学校工作呈现勃勃生机。梅丽小学将扛着“在改革中求发展，在发展中求质量”的大旗，踏着时代的强烈节奏，以一流设施、一流师资、一流管理向着“校风正、环境美、设备优、质量高、有特色”的办学目标阔步迈进。

学校牢固树立科学发展观，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，以构建“阳光校园、质量梅丽”为办学目标，实施“阳光教育”，培养“阳光儿童”（好学生、好孩子、好公民）。

学校先后承担了国家级、省级和区级等多个课题研究，其中“阳光教育行动研究”课题，把“研究、改革、建设、发展”融为一体，党政联手、全员参与，使梅丽小学初步走出了一条“城中村”学校内涵发展的阳光之路。学校以优良的教育教学质量享誉福田中心区，并逐步形成了自己的办学特色，即“一大特色、三大亮点”：以“阳光服务”和“阳光科研”为核心的阳光文化特色；以小制作、小发明和“三模”为龙头的科技教育亮点，以“阳光心灵工作室”为阵地的心理健康教育亮点，以童话创作为主要载体的文学艺术教育亮点。

学校还先后获得百余项集体奖和荣誉称号，学生在省、市、区各级各类竞赛中取得了九百多个奖项。另外，由中央民族大学出版社出版的我校科研论文集《阳光教育》、校本写字教材《小学语文字帖》（一套）和学生自己创作的童话集《阳光童话》等得到同行的高度好评；校刊《阳光儿童》成为了广大师生和家长沟通交流与展示的平台；学校办学特色节目在中央电视台《英雄出少年》栏目播出。在新的航程中，我们将以“阳光文化”引领学校发展，以“教·学·研”一体化提升教育智慧，以“阳光精神”培育高素质的“阳光儿童”；让教师体会到职业的幸福感，让每一位学生都感受阳光；努力使我校朝着“学校有特色、教师有风格、学生有个性”的方向和谐发展，把“阳光梅丽”打造成为深圳中心区一张亮丽的教育名片！

你所听过的最令你感到吃惊的杀人犯有多变态？

这是一个真实的案例。

有一对夫妻，育有一儿子，当时七岁，家境比较清贫。因为丈夫怀疑妻子有外遇，经常对妻子施以暴力，妻子承受不了，就向法院提起离婚诉讼，在法院承办人主持下，召集双方当事人就离婚问题进行了调解，由于妻子坚持离婚，调解不成。

回家后，丈夫想到妻子要与自己离婚，是为了与他人去结婚，从此家没有了未来，生活看不到希望，就想到了自杀，但转念一想，自己死了，儿子怎么办，跟妻子去嫁人，儿子成了“拖油瓶”，会吃苦的，丈夫于心不忍，想到要保护儿子，于是，丈夫萌生了带子一起死的念头。

有一天，妻子外出了，丈夫和儿子在家，丈夫首先把儿子闷死，然后自己上吊，可没吊死，丈夫又去放煤气，也没毒死，丈夫就找来刀想割腕自杀，可狠不下心，就放弃了。然后，丈夫看着已被自己闷死的儿子，痛心疾首，后悔不已，为了赎罪，丈夫选择去公安机关投案自首。结果，丈夫犯故意杀人罪判了死缓。

从这个案例可以看出，丈夫很不自信，甚至心里扭曲，当遇到婚姻危机时，不懂得如何与妻子沟通解决，而是表现出极端的暴力倾向，以至于产生用杀儿子来保护儿子的变态心里。最后落得家破人亡的悲惨结局。

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